Agenda de actuaciones musicales

Miércoles, 18 de febrero 2026. 19:00h.
Audicion curso “LENGUAJE EN CLAVE DE JAZZ”
Conservatorio de Moncada

PROYECTO “LENGUAJE EN CLAVE DE JAZZ”

Conservatori Ciutat de Moncada??" Curso 2025/26

Organiza: Departamento de Viento-Metal y Percusión junto con la Especialidad de Saxofón i  Sedajazz
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Descripción del proyecto

En la práctica diaria del músico es frecuente encontrarse con obras, fragmentos y arreglos escritos con un lenguaje característico de repertorios poco presentes en la formación “clásica”. Paralelamente, el crecimiento de agrupaciones que interpretan jazz, swing o música moderna aumenta la necesidad de formar intérpretes versátiles y preparados para estos contextos.
Este proyecto ofrece al alumnado una aproximación sólida al lenguaje jazzístico, a su evolución histórica y a los elementos que lo definen. El objetivo es ampliar su paleta técnica y expresiva, mejorar su flexibilidad interpretativa y abrir nuevas vías de desarrollo artístico y profesional.
El trabajo estará guiado por Francisco Blanco “Latino”, una de las figuras más relevantes del jazz en nuestro entorno.
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Equipo docente
El proyecto cuenta con un equipo docente especializado, con experiencia contrastada tanto en la interpretación como en la pedagogía del jazz y la música moderna. Cada profesor aportará una visión técnica y estilística adaptada a su familia instrumental.
Francisco Ángel Blanco “Latino” ??" Coordinación general y responsable de las maderas
Saxofonista, compositor, arreglista y director, figura fundamental del jazz valenciano y nacional. Cofundador de Sedajazz, ha impulsado durante más de treinta años numerosos proyectos educativos y artísticos, formando a centenares de músicos en el lenguaje del jazz y la música moderna. Su papel en este proyecto será coordinar la actividad global, dirigir sesiones formativas conjuntas, supervisar el enfoque estilístico y trabajar la interpretación con el alumnado de maderas, especialmente saxofones.
Fede Crespo ??" Responsable de trompetas y trompas
Profesor de trompeta con sólida experiencia en repertorio clásico, música moderna y en diversas formaciones de viento y ensembles contemporáneos. Su labor se centrará en adaptar el fraseo, la articulación y el sonido de los instrumentos agudos de metal al lenguaje propio del jazz, trabajando aspectos como el vibrato estilístico, las articulaciones swing y la flexibilidad melódica necesarias en este estilo.
Kako Rubio ??" Responsable de trombones, bombardinos y tubas
Docente e intérprete con larga trayectoria en el ámbito del viento-metal, participando en bandas profesionales y formaciones de música moderna y jazz. En el proyecto potenciará el papel de los metales graves como soporte armónico y rítmico del ensemble, abordando técnicas de articulación, precisión de ataque, afinación y cohesión de sección, así como recursos propios del jazz para estas tesituras.
José Reillo ??" Responsable de la percusión
Percusionista con amplia experiencia en estilos modernos, swing tradicional, jazz, latin jazz, percusión afro cubana …. Supervisará el trabajo de la sección rítmica, la creación de grooves, la independencia rítmica, el control del swing y la coordinación con el ensemble. Su aportación será clave para construir una base rítmica sólida, coherente y estilísticamente adecuada.

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Repertorio previsto
El repertorio seleccionado abarca diferentes estilos y formaciones dentro del jazz y las brass bands, proporcionando variedad sonora y estilística:
•    "If It Up" ??" Louis Cole
•    "Brasiliance" ??" Duke Ellington
•    "Boogie Stop Shuffle" ??" Charles Mingus
•    "Kid Jordan" ??" Dirty Dozen Brass Band
•    "Mercy, Mercy, Mercy" ??" Joe Zawinul (versión brass band)
•    "The New Bogaloo" ??" Marcus Printup
Este repertorio permitirá trabajar desde el swing tradicional hasta el groove moderno, pasando por sonoridades propias de las brass bands de Nueva Orleans.
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Objetivos del proyecto
•    Comprender y dominar las articulaciones características del jazz mediante ejercicios técnicos.
•    Desarrollar el concepto y la práctica del swing.
•    Reconocer y aplicar las diferencias estilísticas del jazz a lo largo del siglo XX.
•    Trabajar la cohesión sonora y musical en macro-ensemble.
•    Desarrollar la escucha activa y la comprensión auditiva de los estilos y temas trabajados.

  
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